Quelle est belle, cette lueur de l’enfant,
Ce regard d’espoir et d’émerveillement.
Qu’il est gai,
cet éclat de rire,
Et le mouvement du corps qui s’amuse follement!
Que c’est nourrissant,
la découverte,
la vie,
les musiques de l’eau dans les oreilles…
Vive les journées improvisées dans le plaisir d’être ensembles!
Une fête de Pâques bien agréable avec les enfants qui a débutée par la chasse aux cocos… Le lapin porteur de chocos était passé pendant la nuit, ou au matin très tôt du moins! Et les parents se sont réveillés par les petits cris de joies et de magie des enfants qui ont été enchantés de courir les chocolats à la grandeur de la maison!
Vive les mathématiques basés sur la vraie vie!
Ce matin-là nous avons cuisiné un vrai beau brunch de Pâques avec tout ce qu’il faut pour se donner la chaleur et l’énergie d’aller jouer dehors par la suite. Nous avons bravé la température très froide pour amener toute la famille en forêt prendre de l’air et du soleil. Nous avons tenté l’expérience de la raquette (que nous avons louées), et nous avons vraiment, vraiment adoré! Seulement M-É (4ans) n’en avait pas, puisqu’elle fesait un peu de fièvre ce jour-là elle a pu en profiter pour se relaxer dans le traîneau tiré par son papa. Les grandes (6-8ans) nous ont bien impressionné par leur talent et endurance! Elles aiment toujours énormément les balades en forêt, surtout en famille!
Sur les photos il ne manque que RL qui était dans l’écharpe, sur mon dos. Elle a dormi tout le long et très profondéement, valsant sur les pas de sa maman… Et moi, bien sûr, comme je suis toujours derrière l’appareil!
Le monde du loup
(chanson-poème écrite par M-F, 8 ans)
Mon ami le loup
Ô, mon petit loup, tu as pris ta place dans mon cœur.
Mettant ta petite patte, Sur mes doigts fins, J’ai vu
Un fil d’amour, traverser… … nos cœurs.
Ô mon petit loup,
Tu as pris ta place dans mon cœur.
Je t’ai amené à maison, Sous un toit de pins et d’épinettes.
Ô mon petit loup, tu as pris ta place dans mon cœur.
Tu es si gentil, que tu ne ferais pas de mal à une mouche…
… Un jour, dans une tempête très élevée, tu étais parti chasser,
Mais, au soir, j’ai compris, que tu ne reviendrais pas.
Ca y est! C’est le printemps!
Les enfants sont contents… même si à première vue, il y a de la neige en quantité à faire fondre avant de voir pointer les premiers brins d’herbes…
Ce matin les filles avaient des coloriages spéciaux de Pâques et du printemps qui les attendaient sur la table… à leur plus grand bonheur! Elles ont pu colorier de belles tulipes qui avaient l’air réelles, et nous en avons profité pour parlé des bulbes de tulipes que nous avions planté dans notre cour à l’automne passé et qui sommeillent encore légèrement en attendant un petit peu de chaleur pour grandir.
Voici la table de nature que nous avons créé cette semaine pour célébrer la venue de cette nouvelle saison!
Et les beaux paniers que nous avons fabriqués ensembles pour y déposer nos oeufs décorés à l’aquarelle…
Ils ont nécessité pas mal de travail et de persévérance mais elles sont très fières!
Et elles attendent avec beaucoup de hâte la visite du lapin de Pâques…
Pour dénicher des jouets et accessoires sains stimulant le contact avec la nature, le rythme des saisons, et les rituels de famille, visitez le www.lejardindejulie.com
LA question! Comme on l’entend souvent celle-là! 
Je viens de lire un bon petit article un tantinet ironique sur les enfants qui font l’école à la maison versus ceux qui font l’école à l’école… C’est très drôle et ca vaut la peine d’être lu… pour ceux et celles que le sujet intéresse!
http://chtiteecole.unblog.fr/2008/01/19/et-la-socialisation-ironique/
La socialisation, c’est l’intégration de sa culture à sa propre personnalité. Cela veut donc dire l’apprentissages des manières de faire les choses, des manières de penser et des manières d’agir en société. Plusieurs facteurs peuvent influencer ce processus pour nos enfants… La famille, les pairs, l’École, les médias, la religion, etc. Faire l’école à la maison c’est choisir lequels de ces facteurs vont être l’exemple que suivront nos enfants et dans quelles proportions. Cela est loin de vouloir signifier qu’ils ne sont pas socialisés, comme le pensent la grande majorité des gens.
Est-ce qu’on peut dire que nos enfants ne sont pas bien «socialisés» parce que nous, parents, avons pris la chose en main et avons décidés de «s’occuper» d’eux?
Voici le plan de jardin écologique que j’ai fini par réussir à concocter hier soir… ce n’est qu’une ébauche, qui pourra peut-être être changé selon les besoins et l’avis de nos amis d’en haut qui partageront aussi ce petit lopin de terre avec nous… et de vous, jardiniers, si vous avez quelques conseils à me donner! (n’est-ce pas maman?)
En prenant soin de mettre les plantes amies ensembles (identifiées par une flèche rouge) , et d’écarter celles qui sont antagonistes, en pensant aux enfants qui voudront se servir eux-mêmes dans les tomates-cerises et les petits pois (ces légumes ne devaient pas se retrouver de l’autre côté des laitues qui seraient alors piétinées!), en pensant aux endroits semi-ombragés, bref, c’était quand même un contrat!
À gauche dans des ronds seront les choses dans des pots.
Notre beau petit coeur en sucre a un an! La voici portant fièrement la couronne d’anniversaire officielle des enfants, un beau ruban en soie orné d’une rose…
Déjà toute une année en compagnie de notre petite fleur qui embellit si joliement notre vie! Quand on regarde derière on trouve que le temps est passé si viiite… et pourtant! Il s’en est passé bien des choses!
Nous avons tenu à garder cet anniversaire simple et à focuser davantage sur l’amour qui est partagé entre chacun des membres de notre famille, et de cette joie que nous vivons en vivant avec toi, petit coeur. Nos amis d’en haut ont également partagés avec nous cette joie et c’était au plus grand plaisir des enfants, bien sûr!!
La journée même de l’anniversaire on a donc préparé une petite journée joyeuse et ses 3 grandes soeurs ont eu un plaisir fou à se préparer pour elle. Le matin les robes étaient de mise, bien sûr!!! (et c’était leur idées à elles, pas la mienne!) On a préparé notre table de nature de façon à célébrer cet évenénement spécial d’une manière unique. Le jour de la fête un beau dessin fut dessiné à la craie au tableau juste pour elle et on confectionna un beau gâteau-souris tout fait-maison et presque tout bio au soya et à la crème fouettée aux marrons… ce fut un délice parfait 
Comme c’est la tradition à la maison, et s’inspirant de la tradition allemande qui est conservée dans la tradition Waldorf, nous profitons de ce moment pour raconter une belle histoire à l’enfant fêté. Ce petit rituel prend place autour de l’anneau d’anniversaire, qui provient de ces mêmes traditions. Il s’agit d’un anneau de bois, un genre de centre de table, qui a pleins de petits trous pour y insérer des bougies ou autres figurines de bois.
Dépendamment de son âge, on lui raconte l’histoire de sa venue au monde… d’où il vient, et comment son papa et sa maman l’attendait avec tant d’amour et de hâte. Et traditionnellement, on allume une bougie pour chacune des années d’âge que l’on raconte. On lui dit pourquoi on l’aime, pourquoi il est une petite personne si unique et si extraordinaire… et cela se fait de façon très imagée. On ne racontera pas comment maman a eu mal à l’accouchement ni ce qui aurait pu inquiéter les parents! On invente une histoire pour lui, par exemple, le «modèle» assez utilisé est l’histoire de l’arc-en-ciel, que le bébé chevauche le jour de sa naissance pour aller retrouver ses parents. Avant sa naissance il était de l’autre côté de cet arc-en-ciel et on peut même raconter un peu ce que pouvait bien y faire l’enfant… (gambader dans les nuages, parler aux fées, etc.) Puis après sa naissance, on racontera les points importants qui ont fait de chacune des années une année spéciale pour l’enfant. Par exemple, les premiers pas, la première fois à bicyclette… En utilisant beaucoup de symboles, (on peut même y intégrer des photos) on laisse une empreinte très forte d’amour et de joie dans le coeur du petit fêté. On lui offre le sentiment merveilleux d’être à la bonne place et d’être aimé dans toute son entièreté.
Pour ce premier anniversaire, c’est notre fille aînée qui a composé pour sa petite soeur un petit message. Elle a demandée à ses soeurs ce qu’elles voudraient dire à la petite, à composé toute seule le message et elle a lu ces belles paroles d’amour le moment venu, c’est-à-dire quand tout le monde se réunit autour de la table, du gâteau et de l’anneau d’anniversaire. Tout le monde a écouté attentivement, puis on a enchaîné avec les chansons de Bonne Fête que RL a vraiment écouté en dansant au sons des voix en choeur!
Nous aimons beaucoup cette tradition car elle ramène à l’essentiel… L’anniversaire d’un enfant est magique car il célèbre sa venue en ce monde… c’est gigantesque! Et ce petit rituel rend bien cette magie. Il est très agréable pour les petits invités aussi de découvrir de nouvelles choses sur le fêté… De nos jours une fête c’est souvent synonyme pour les enfants de chapeau pointu, de clown, de gâteau et de cadeaux. Toutes ces choses ne sont pas mauvaises en soi, mais il est sain de prendre le temps de s’arrêter à ce qu’un anniversaire est réellement, et à ce qu’on veut célébrer… Intégrer les enfants à prendre l’habitude de s’arrêter sur des choses qui ne sont pas purement «matérielles» fait aussi partie des bienfaits de cette tradition… Dans un monde de consommation matérielle excessive qui est train de gruger notre belle planète je pense que ces moments deviennent encore plus beaux et pleins de sens pour l’éducation des enfants.
Et une petite surprise pour clotûrer ce jour spécial…
Cette table de nature est l’une des très belles choses que j’ai découvert en approfondissant la pédagogie Waldorf. C’est en fait un petit coin bien protégé dans la maison et accessible aux enfants où l’on représente la nature du moment… les saisons, principalement, mais aussi toutes les fêtes qui y sont rattachées. Ce sont les enfants qui la créent selon leur inspiration et c’est l’endroit de prédilection pour y déposer tous les petits trésors de dame nature, comme les cailloux, belles petites roches, un beau bâton, etc. .., autrement dit toutes ces choses qui sont souvent interdites aux enfants, surtout dans une maison!!! On peut aussi y retrouver de belles images, des bricolages, de beaux tissus naturels, bref, il n’y a pas de limites. C’est un endroit spécial, pour eux, et on doit en prendre soin pour le garder beau et «vivant». Il y a de cela plus d’un an nous avons créé toute une famille de petits gnomes en feutrine de laine. Les enfants ont participé à la couture de leurs petits manteaux, même M-E (4 ans) a pu le faire. Cette famille de miniature est vite devenue un élément important dans notre maison, et s’est naturellement retrouvée sur nos scènes de la table de nature où elle y a élu domicile fixe et s’y prête à toutes sortes d’aventures aussi rocambolesques les unes que les autres! Car bien sûr on a le droit d’y jouer, sur cette table magique
Voilà donc, les merveilles d’une table de nature c’est aussi une représentation bien jolie et créative de la grande roue du temps qui avance… Cela favorise l’encrage et l’attachement des enfants à ce cycle inhérent à la vie tout en construisant un sentiment profond de sécurité et de beauté envers l’environnement qui les entoure… Vous aurez donc droit à des photos de temps à autre de ce ballet tranquille qui se déroule dans un coin de notre salle à dîner… sous les rayons du soleil…
Celle de la photo a été créé par les enfants le matin du premier anniversaire de leur petite soeur. F (6 ans) a même prêté son bouquet de fleurs qu’elle avait reçu au patin pour égayer la journée…
Je viens de tomber sur un bonne information en cherchant autre chose au sujet des otites…
«Les enfants qui recoivent plus de deux traitements aux antibiotiques au cours de la première année de leur vie courent quatre fois plus de risques de développer de l’asthme». Ce sont des chercheurs de l’Université d’Antwerp en Belgique qui ont en effet découvert l’existence de ce lien pour les enfants qui vivent dans les familles où il y a des antécédents divers d’allergies (alimentaires ou autres). On y dit aussi que les antibiotiques créent des problèmes intestinaux qui mènent éventuellement au syndrome de «perméabilité intestinale», où des particules de nourriture non digérés s’infiltrent dans le flux sanguin par les endroits fragilisés de l’intestin endommagé et cela mène à des réactions d’allergies, puisque cela est anormal pour l’organisme.
Chemin fesant, la guerre que nous déclarons aux bactéries avec nos push-push antibactériens, nos savons à vaisselle et à mains antibactériens au triclosan, le détersif, même des jouets pour enfants en plastique et des tablettes de chaise haute en plastique contiennent des agents antibactériens, et tant de savons et crèmes pour la peau, est en train de devenir vraiment compromettante!
Car les bactéries étant des êtres vivants étonnament compexes, ils réagissent à cette attaque! Et se renforcicent… petit à petit. C’est ce qu’on appelle la résistance! Et c’est ainsi que naissent les Superbactéries, Par exemple, la bactérie E. Coli, bien connue, est attaquée à grands renforts avec ce fameux triclosan. Bien en fait, ce produit n’attaque qu’un seul gène de cette bactérie. Et saviez-vous que la tuberculose possède ce même gène, elle aussi?
Autrement dit, les chercheurs pensent qu’il est fort possible que notre usage intensif de triclosan mène à l’apparition d’une souche de tuberculose qui serait résistante… aux antibiotiques. C’est sérieux!
Autre fait: l’usage abusif des antibiotiques a directement mené à des bactéries résistantes aux dits antibiotiques. À ce jour, il existe même des «superstaphylocoques» ainsi que 4 souches de pneumonies résistants à l’antibiotique le plus puissant que nous ayons, la vancomycine. Et cela c’est sans parler de toutes les bactéries qui deviennent résistantes à la pénicilinne. La réalité c’est que nos armes deviennent de moins en moins efficaces… et les bactéries de leur côté sont de plus en plus fortes et résistantes.
En attendant, bien on nous conseille de se souvenir que l’eau et le savon ordinaire font très bien le travail pour contrôler la propagation des bactéries. Et on nous suggère de changer notre façon de penser et de nous fier à notre système immunitaire pour combattre les bactéries, «comme cela a été prévu»… depuis bien longtemps! Et cela est bon pour bien des maladies également. Plus encore, bien de ces maladies vont agir positivement sur le corps… (mais ce sera l’objet d’un autre article!)
En prenant soin de ce beau système immunitaire, je pense qu’on se fait un bien beau cadeau!
Mais là je vais arrêter… loin de moi l’envie de vous étourdir avec mes propos!
Source: «Un système immunitaire en santé; des traitements naturels scientifiquement prouvés pour les maladies» Lorna R. Vanderhaeghe, Éd. Ada, 735 pages.
Une activité de création de salade de fruits… toujours un immense succès chez ces gourmandes que sont mes filles! Et je trouvais qu’un supplément de couleur et de vitalité nous ferait beaucoup de bien en cette fin d’hiver un peu ardue!
Nous avons mis tout ce qu’on avait sous la main et chacun avait la liberté de tailler ses morceaux de fruits comme il le voulait. Le plaisir qu’elles ont de faire «pour vrai» quelque chose qui offre un si délicieux résultat en fait une petite activité très saine et nourrissante pour leur corps, et leur âme d’enfant!!!
De nos jours les enfants sont beaucoup en contact avec du tout fait; les jouets ca «pousse» dans les magasins, les vêtements ca «pousse» dans les magasins, les meubles ca «pousse» dans les magasins, la nourriture, le dentifrice, les oreillers, les pansements, les autos, tous profitent du même leurre… La chaise est brisée? On va en acheter une autre au magasin mon chou! Il n’y a plus de lait? On va en acheter d’autre à l’épicerie! On est pressés? Vite une commande à l’auto!
Mais qu’est-ce que cela enseigne à nos enfants?
Les enfants ont vraiment besoin de se «nourrir» sur des activités et expériences qui leur permettent de sentir et d’expérimenter le processus de création des choses… Comment c’est fait, du pain? Comment c’est fait, un chandail? Est-ce que c’est difficile de fabriquer une chaise? Comment ca pousse, une carotte? Ce sont les questions qui nourrissent l’âme des enfants! Et qui les portent aussi délicatement sur le chemin de la consommation réfléchie et modérée, puisqu’une salade de fruits fait à la maison est longue à préparer, on ne la «gobe» pas tout d’un coup devant un film à la télé… Non! On la déguste lentement, plutôt, en songeant tranquillement à ce qu’on a dû faire pour y arriver… On la trouve fantastique et on est fiers de soi parce qu’elle aura demandé de nous un peu de persévérance et quelques efforts. Et peut-être qu’on aura envie d’en garder pour le lendemain une belle portion pour renouveller le plaisir
